Higher Education Links: Talleres

(Octubre 2018-Marzo 2019)

 

Green Spaces 
Aprendiendo juntos 
El camino hacia el Gobierno Abierto
El camino hacia el Gobierno Abierto 

Empowering Arg – UK

Instituciones: Universidad de Cambridge y  Universidad Nacional de Córdoba (más un evento paralelo organizado entre la Universidad de Cambridge y la UNSAM)

Área temática: emprendedurismo científico y tecnológico

Sinopsis: este taller, sobre empoderamiento, sirvió para impulsar una mentalidad emprendedora entre los científicos, enseñándoles cómo fundar una startup tecnológica exitosa, y cómo manejar un emprendimiento. También fomentó vínculos entre científicos y emprendedores argentinos y británicos; brindó información sobre las políticas y actividades que hacen de la Universidad de Cambridge uno de los centros de emprendedurismo más exitosos del mundo; trabajó sobre la importancia de la igualdad de género en el ámbito emprendedor; y sirvió para debatir maneras de estimular la diversidad. Esta fue una de dos visitas recíprocas, destinadas a convertirse en una alianza a largo plazo, con componentes tales como el intercambio de emprendedores mediante viajes, los cursos de capacitación conjuntos, y/o un esquema de becas compartido entre la Universidad de Córdoba y la Universidad de Cambridge.

Fechas: 30 de octubre al 5 de noviembre de 2018

Aprendiendo juntos

Explorando teoría, políticas, práctica y evaluación en la educación en cárceles

Instituciones: Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU), Universidad de Buenos Aires y Universidad de Sheffield

Área temática: Planificación ambiental y urbanismo (Innovación e inclusión social)

Sinopsis: Este proyecto analiza la viabilidad de los cercos verdes para mitigar la contaminación del aire en las ciudades de Buenos Aires y Sheffield. Se organizó una serie de talleres de formación de capacidades para tender redes entre académicos, el sector público y el tercer sector. Este proyecto se funda sobre los vínculos ya existentes, y sienta las bases para futuras iniciativas de colaboración en pro del financiamiento para la investigación. Algunos académicos británicos visitaron Buenos Aires para coproducir protocolos y forjar vínculos de trabajo, y para evaluar, con miras a la intervención, varios lugares preseleccionados entre los barrios marginales de la ciudad. Los talleres estuvieron destinados a los miembros de la red de investigación, los usuarios finales de los cercos, y los alumnos de paisajismo de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo.

Fechas: 12 al 16 de noviembre 2018

 

Cercos verdes sostenibles en contra de la contaminación del aire y a favor de la inclusión social en las escuelas

Institutions: Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU), Universidad de Buenos Aires and University of Sheffield

Subject area: Environment and urban planning (Social Innovation and Inclusion)

Synopsis: This project examines the feasibility of green fences to mitigate air pollution in Buenos Aires and Sheffield. A series of capacity-building workshops will be organized to network across academia, the public sector and the third sector. The project builds on existing relationships and lays the foundation for future collaborative applications for research funding. UK academics will come to Buenos Aires to co-produce protocols and working relations, and assess several intervention sites pre-selected across the city’s disadvantaged neighbourhoods. Workshops will benefit members of the research network, green fence end users, and landscape architecture students from Facultad de Arquitectura Diseño y Urbanismo.

Dates: 12 - 16 November 2018

Taller argentino-británico sobre interdisciplinaridad entre ciencias médicas y tecnología

Instituciones: Universidad Nacional de la Plata (UNLP) y Universidad de Leeds 

Área temática: ciencias médicas y tecnología (Empleabilidad y competitividad estudiantil)

Sinopsis: este taller sirvió de plataforma para crear, entre la Universidad Nacional de La Plata y la Universidad de Leeds, un programa interdisciplinario de posgrado que conjuga la medicina con la física, la informática y la ingeniería. Impulsado por los últimos avances en investigación de ambas instituciones, este programa servirá para formar a la próxima generación de científicos y tecnólogos, equipándolos para que hagan descubrimientos revolucionarios en las ciencias biomédicas, donde la física, la informática y la ingeniería juegan un rol cada vez más crucial. El taller sirvió para compartir experiencias y saberes académicos y científicos; poner de relieve fortalezas y oportunidades; y tomar conciencia de las diferencias académicas y los desafíos en materia regulatoria a la hora de avanzar con dicha colaboración. 

Fechas: 3 al 6 de diciembre de 2018

Combinación entre metodologías ágiles y conocimientos sobre sistemas de aptitudes que involucren a empleadores y educadores

Instituciones: Universidad Tecnológica Nacional (UTN) y  University College, Londres(UCL)

Área temática: Empleabilidad y competitividad estudiantil

Sinopsis: las empresas se quejan de que los estudiantes no están listos para el mundo laboral, y se critica a las universidades porque sus programas académicos no cumplen con las exigencias de los empleadores. Es importante que desde la academia se estudie qué conocimientos y aptitudes precisan los alumnos. 

Hay tres fuentes importantes de información: la información sobre el mercado laboral (IML); el destino laboral de los estudiantes; y la comunicación estratégica con los empleadores. Este taller servirá para acercar académicos con empleadores. El University College compartirá sus investigaciones sobre el uso de la IML para ayudar a forjar alianzas estratégicas para el desarrollo de aptitudes, mientras que la UTN demostrará la utilización de las metodologías ágiles y del desarrollo ágil de software para dar apoyo a esta tarea, estimular el desarrollo profesional y mejorar la competitividad del empleador.

Fechas: 27 al 30 de marzo de 2019

Economía circular e innovación social en pro del desarrollo inclusivo y sostenible en Argentina

Instituciones: Universidad Nacional de Quilmes y Universidad de Exeter

Área temática: Economía circular (Innovación e inclusión social)

Sinopsis: adoptando una mirada superadora del modelo industrial extractivo basado en el “tomar, hacer, desechar”, la economía circular (EC), en su misma concepción, tiene por fin restaurar y regenerar. Este proyecto de colaboración se enfoca en fortalecer el marco de la EC en Argentina. Tiene por fin mejorar la formación y el fortalecimiento de las capacidades locales para dar lugar a estrategias inclusivas y sostenibles, y promover la creación de una red de stakeholders clave en torno a este concepto. Para alcanzar estas metas, el proyecto vinculará el liderazgo y la experiencia de los investigadores británicos con stakeholders clave de Argentina provenientes de la academia y de los sectores público y privado.

Fechas: 12 al 14 de marzo de 2019

Más información.

El videoensayo y el ensayo cinematográfico: conexiones

Instituciones: Fundación Universidad Torcuato di Tella y Birkbeck College, Universidad de Londres

Área temática: Videoensayo (Empleabilidad y competitividad estudiantil)

Sinopsis: este taller apunta a analizar el videoensayo —un video online corto destinado a visibilizar problemáticas y plantear argumentos en un contexto académico—, a la luz de la tradición del ensayo cinematográfico, un tipo específico del cine documental de corte reflexivo. Por primera vez en Argentina, se realizará un taller práctico sobre videoensayo, el cual estará a cargo de uno de sus mayores exponentes a nivel mundial, y se complementará con una reflexión acerca de las intersecciones y las diferencias entre ambos formatos. El proyecto resultante habrá de incluir una propuesta para capacitar a formadores y cineastas locales en la enseñanza y divulgación del videoensayo como herramienta educativa, algo que podría tener consecuencias importantes.

Fechas: 12 al 14 de marzo de 2019

Más información.

Lugares húmedos en una tierra árida

Asegurar los servicios ecosistémicos de los ríos y humedales del desierto patagónico

Instituciones: Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco y Universidad deAberystwyth

Área temática: medio ambiente y geografía (Investigación y Desarrollo)

Sinopsis: los humedales y los ríos de las regiones áridas constituyen las áreas con mayor disponibilidad de servicios ecosistémicos (SE) tales como el recurso agua, el control de inundaciones, la biodiversidad, la captura de carbono, y las oportunidades en materia turística. Tanto en los desiertos patagónicos como en todo el planeta, los SE de los ríos y humedales están bajo la amenaza de la presión antropogénica (agotamiento del recurso agua, sobrepastoreo), y del cambio climático que, según las proyecciones, involucrará una mayor variabilidad hidrológica (sequías severas combinadas con precipitaciones intensas e inundaciones). Para desarrollar prácticas de gestión sostenible destinadas a mantener, priorizar y optimizar los SE, hace falta el aporte de diversas disciplinas. Esta propuesta facilitará el intercambio de ideas y buenas prácticas entre investigadores, estudiantes y comunidades usuarias del Reino Unido y Argentina, con el fin de abordar problemáticas fundamentales en materia ambiental, económica y social.

Fechas: 11 al 14 de marzo de 2019

El camino hacia el Gobierno Abierto

Experiencias del Ministerio de Justicia y la Policía Metropolitana del Reino Unido

Instituciones: Universidad Austral y UCL, Ministerio de Justicia y Policía Metropolitana del Reino Unido

Área temática: Gobierno Abierto (Innovación e inclusión social)

Sinopsis: el Gobierno Abierto es un componente clave de la actual agenda para el desarrollo de Argentina. El gobierno ha impulsado este concepto más que todos sus antecesores, y la intención de que el país pase a ser miembro de la OCDE es un claro indicador del compromiso que Argentina tiene con esta temática. El Gobierno Abierto habrá de mejorar la confianza del pueblo en las instituciones, robusteciendo la estabilidad y el desempeño de las mismas. La desconfianza de la ciudadanía se centra especialmente en el poder judicial y en las fuerzas de seguridad (en particular las policiales). El Ministerio de Justicia y la Policía Metropolitana del Reino Unido han recorrido un largo camino hacia la apertura, y es así como se han convertido en ejemplos de instituciones abiertas. Esto ha ayudado mucho a mejorar la percepción que el público tiene de ambas instituciones.

Los principales objetivos de este taller serán: (i) compartir mejores prácticas y experiencias desde el Ministerio de Justicia y la Policía Metropolitana del Reino Unido; (ii) forjar vínculos e identificar posibles proyectos de colaboración; y (iii) posicionar al Reino Unido como líder mundial en materia de Gobierno Abierto.

Los stakeholders argentinos obtendrán nuevas perspectivas e ideas sobre cómo avanzar con esta agenda, y con la posibilidad de colaborar con expertos británicos para armar proyectos específicos. Así se contribuirá también a fortalecer los vínculos entre ambos países.

Fechas: 18 al 20 de febrero de 2019

Fotos

Arte, educación y prácticas audiovisuales en la era digital

Investigación a nivel comunitario con jóvenes de una zona urbano-marginal 

Instituciones: UNSAM y Goldsmiths College, Universidad de Londres

Área temática: métodos de investigación basada en la comunidad (Innovación e inclusión social)

Sinopsis: este taller está destinado a analizar y desarrollar métodos innovadores de investigación basada en la comunidad a través de prácticas artísticas, etnográficas, digitales y audiovisuales. Dirigida a jóvenes de una zona urbano-marginal, la actividad se concentrará en intervenciones de investigación orientadas a promover la innovación y la inclusión social. El proyecto (a) sentará las bases para el diseño de una propuesta de proyecto con el fin de consolidar la colaboración sostenida entre socios de ambos países, los que deberán contar con amplia experiencia en la temática; y (b) ofrecerá una serie de dispositivos y prácticas para que las escuelas, las ONG y los gobiernos puedan identificar y abordar los factores que más reproducen la exclusión y la desigualdad.

Fechas: 11 al 14 de marzo de 2019